¡LLEGA LA NAVIDAD!









Con el mes de diciembre llega la Navidad, ya hemos decorado el colegio en colaboración con las familias,  y hemos realizado las manualidades propias del momento.
También estamos aprendiendo el villancico "Rock de la estrella" para cantarlo a las familias.
Aquí les dejo una muestra de los trabajos realizados por lo alumnos:



REALIZADO EN INGLÉS

 REALIZADO EN LA TUTORÍA



PORTADA DE LAS CARPETAS

ACTIVIDADES PARA LA ÚLTIMA SEMANA:

Lunes, entrega de Información trimestral y material del alumnado a los padres de Infantil, en horario de 16 a 17,30h, en el aula de su hijo/a.

El próximo miércoles iremos a un concierto de villancicos, en la Iglesia de San Gregorio, organizado por la Banda Municipal de Música.

El jueves tendremos en la plaza de San Gregorio también, el popular canto de villancicos de todo el colegio para las familias y ciudadanos de Telde que nos quieran ver y escuchar.

Y el viernes, último día de cole, nos visitará Papá Noël y haremos un tentempié de Navidad.





¡APRENDEMOS A CUIDAR EL PLANETA!









Estos días hemos estado recibiendo la visita de la monitora de "La casa verde", de nuestro Ayuntamiento para concienciar a los pequeños de la necesidad de mantener y cuidar nuestro planeta.
Nos ha mostrado la importancia de reciclar, reducir y reutilizar los envases que nos llegan a casa o al colegio.
También la importancia de mantener las aguas de nuestro mar limpia y de lo que pasa cuando ésto no ocurre: tortugas, peces, y demás animales marinos tienen accidentes que le producen la muerte y además comemos peces contaminados de lo que ellos comen a su vez.
Como ejemplo de la contaminación de los mares, trabajamos la tortuga boba o careta careta, muy frecuente en nuestras aguas.Cantamos y bailamos e hicimos la decoración de una tortuga, preparada previamente, por todas las tutoras de Infantil.
Quedó muy lucida y ahora la llevan a casa para que les cuenten las consecuencias de  tener unas aguas contaminadas y la necesidad de mantener el planeta lo más limpio posible.
LES DEJO UNAS IMÁGENES DE LA MISMA:



EL PROCESO



RESULTADO





Y la canción recordatorio

REDUCIR, REUTILIZAR, RECICLAR CON HIPERDINO

"DÍA DE LA INFANCIA"



Otro año más celebramos "El día de la infancia", con un recuerdo para esos niños que se han quedado sin familia, casa, colegios,  por motivos de la guerra, emigración, religiones, etc.

En la clase hemos visto un vídeo sobre los "Derechos de la Infancia",  los hemos comentado y reflexionado sobre la suerte que tenemos de tener cumplidos esos derechos.
Además de un dibujo sobre cada DERECHO.

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Les paso los enlaces para que los vean juntos:




UNIDAD 2 " MI CIUDAD EN NAVIDAD"




Vamos a comenzar con la familia como centro motivador que sale de compras por las calles de ciudad e iremos conociendo los medios de transporte, las nomas de educación vial y enlazarlo con una de las fiestas más importantes para todos los pequeños: La Navidad, de forma que todos participen de la misma positivamente y desarrollen lazos con la cultura a la que pertenecen.


ESTACIONES
OTOÑO
AFECTIVO-SOCIAL
Colaboración en las tareas domésticas para facilitar la convivencia. Respeto a la diversidad de familias que encontramos en nuestra sociedad.
VALORES Y EMOCIONES
Ayuda. Alegría.
M
E
D
I
O

F
I
S
I
C
O
NÚMEROS
1, 2, 3
ORDINALES


CUANTIFICADORES


OPERACIONES


TAMAÑOS


CAPACIDAD/PESO


LONGITUD
Largo / corto
TIEMPO


FORMAS Y LÍNEAS
Círculo, cuadrado, triángulo.
SERIES
De tres elementos y dos atributos (tamaño y color)
COLOR
Repaso de colores.
TEXTURAS Y CUALIDADES
Suave / áspero
Dulce / salado
ORIENTACIÓN EN EL ESPACIO
Arriba / abajo
LENGUAJE VERBAL
El nombre propio. Expresión de sentimientos y vivencias. Palabras que empiezan por la misma sílaba. Contar sílabas de las palabras.
GRAFOMOTRICIDAD
Trazo quebrado , circular
LENGUAJE ESCRITO
Reconocimiento visual y auditivo de la vocal “i”
TIC
Uso del punzón digital.
PLÁSTICA
Estampación con plástico de burbujas.
MÚSICA
Villancico: “Hace frío en la calle” . Audición: “El vals de las flores”, El cascanueces de P.I. Chaikosvski
EJE MOTIVADOR
Visita a las comercios en Navidad.

  
CUENTO: "LOS JUGUETES DE LEO"


POESÍA: “Los tres están llegando”
Los tres están llegando,
pasito a pasito van caminando.
Van cargados de regalos
los tres Reyes Magos.
Con alegría y bondad
quieren desearnos:
¡Feliz Navidad!


ADIVINANZA:

Por la calle veo, veo....
veo un caminito gris
que es para personas
y los coches no pueden subir. (la acera)

TRABALENGUAS:
Juego jugando
los juguetes ordenando.
Si alguno se ha roto
lo voy arreglando.


PLÁSTICA: Láminas de Navidad. Decoración navideña.


VILLANCICO: Audición: “El vals de las flores” , El cascanueces de P.I. Chaikovski

BITS DE INTELIGENCIA: Arquitectura española. Arte

ENLACES DE INTERÉS:



El vals de las flores

VISITAMOS EL MUSEO ELDER











Hoy nos ha tocado salir del colegio. Fuimos muy animados en guagua a Las Palmas, nuestra primera aventura.
Según llegamos entramos y acompañados de Ariadne, nuestra monitora, recorrimos los distintos espacios del Museo.Nos gustó todo y estuvimos muy atentos a todas las explicaciones y comentarios sobre las naves espaciales, la casa de los astronautas, el avión, los esqueletos de tigre, tortuga, dromedario, calderones, los  delfines y sus tipos: común, alistado y moteado. La visita al aula de experimentos y juegos y muchas cosas más.
A la salida teníamos muchas ganas de comer, pues se nos había pasado la hora del tentempié, pero en el parque lo degustamos con gran placer y tranquilidad.
De vuelta al colegio, algunos compañeros quedaron dormidos del cansancio de la mañana.

Durante la semana hemos trabajado otras cosas, como el mural de los alimentos que tenemos que comer para tener una dieta saludable 



 Y seguimos practicando con la tijera y esta semana hemos hecho un plumero que nos quedó muy guapo.






¡APRENDEMOS A USAR LA TIJERA!








Seguimos con nuestras actividades de la Unidad, y ya hemos empezado a recortar con la tijera. Empezamos recortando tiritas finas para aprender a coger la tijera, después siguiendo una línea corta y hoy hemos hecho una alfombra con su flecos, que nos ha quedado muy bonita, pero que sin duda tuvimos mucho trabajo, pero ha merecido la pena.Después la hemos decorado con unas caras de satisfacción por el logro realizado.Aquí dejamos constancia de las mismas:






También hemos decorado nuestro árbol de Otoño, ahora que parece que ha llegado, pues aquí en Canarias, tarda unos días más en llegar.



UNIDAD 1 "MUEVO Y ALIMENTO MI CUERPO"




Terminada la adaptación y conociendo ya el colegio en un ambiente seguro y estimulante, empezamos a realizar las actividades escolares adecuadas a las características del grupo. Vamos a conocer nuestro cuerpo, su cuidado, limpieza, la necesidad de realizar actividades físicas y cómo alimentarlo para tener una vida sana.


UNIDAD 1
ENTORNO
El cuerpo: partes del cuerpo. Profesionales que cuidan nuestro salud: médico y cocinero.
ESTACIONES
OTOÑO
AFECTIVO-SOCIAL
Respetar a los compañeros. Tener buenos hábitos de salud e higiene personal
VALORES Y EMOCIONES
Tolerancia. Alegría.
M
E
D
I
O

F
I
S
I
C
O
NÚMEROS
1,2
ORDINALES


CUANTIFICADORES
Más que/ menos que
OPERACIONES


TAMAÑOS


CAPACIDAD/PESO


LONGITUD


TIEMPO


FORMAS Y LÍNEAS
Círculo, cuadrado.
SERIES
De dos elementos.
COLOR
Repaso de colores.
TEXTURAS Y CUALIDADES
Igual /diferente. Abierto /cerrado
ORIENTACIÓN EN EL ESPACIO
Delante /detrás A un lado / a otro lado
LENGUAJE VERBAL
El nombre propio. Expresión de sentimientos y vivencias. Palabras que suenan parecido. Contar sílabas de las palabras.
GRAFOMOTRICIDAD
Repaso: trazo vertical, horizontal, inclinado, circular
LENGUAJE ESCRITO
Reconocimiento visual y auditivo de la vocal “o”
TIC
Uso del punzón digital.
PLÁSTICA
Coloreado con ceras, estampación con tallos de hortalizas
MÚSICA
Canción: El coro chirimbolo. Audición: Movimiento de la Sinfonía de la Sorpresa, de J. Haynd
EJE MOTIVADOR
Visita a una fábrica de yogur.



POESÍA  


LOS SENTIDOS”

Con estos ojitos
veo los colores,
con esta nariz
huelo las flores.
Con las orejitas
oigo las canciones,
y con esta boca
yo como melones.
Con una manita
puedo yo tocar
y con las dos juntas

voy a saludar.



ADIVINANZA:
Se hace con leche de vaca,
de oveja y de cabra
y sabe a beso
¿qué es eso? (el queso)

RETAHÍLA:
Este compró un huevo,
este encendió el fuego
este trajo sal,
esto lo guisó
y este pícaro gordo
se lo comió.

LÁMINA DE ARTE: Bodegón

PLÁSTICA: Coloreado con ceras. Estampación con hortalizas.

MÚSICA: El corro chirimbolo Audición: Movimiento de la Sinfonía de la sorpresa de J. Haydn

BITS DE INTELIGENCIA: Frutos de otoño, categoría Ciencias Naturales


ENLACES DE INTERÉS:






ENLACES DE INTERÉS EN INGLÉS:

HELLO SONG

Hug story (Jez Alborough)

Goodbye song

En esta Unidad también iniciamos el  aprendizaje de escribir nuestro nombre. Para ello realizaremos la siguiente actividad:                    "Mi nombre tiene historia"

Cada familia completará en un folio vertical, decorado como desee de forma muy breve, la historia del nombre, ¿quién se lo puso?, ¿Por qué? , ¿Qué significado tiene?, junto a una fotografía del niño/a de bebé y un dibujo si lo desea.


Esta actividad se incluirá en el “Protagonista de la Semana”, con lo cual les quedará un magnifico recuerdo de su hijo/a, hecho por ustedes y los demás colaboradores.

Les dejo de ejemplo éste realizado a ordenador, pero ustedes lo pueden hacer a mano y decorar el nombre de su hijo/a, con los materiales y manualidades que deseen.Es muy sencillo.Yo les pasaré el guión en una carpeta para que la actividad venga en ella y no se arrugue. En clase cada niño/a lo presentará y contará su historia, con lo cual es imprescindible que  lo trabajen con él o ella antes de entregarlo.


Mi nombre tiene historia” 

Mi nombre es MERCEDES, nací el …. de …......... de …..... y les quiero contar el por qué me llamaron así.


Antes de nacer mi padre pensó que era muy bonito y original. Y como su santo es, el 24 de septiembre, y se acercaba mucho a los días en los que esperaba nacer, tanto mi padre como mi madre, lo decidieron. Yo nací una semana más tarde, pero aún así me lo asignaron.


Es un nombre femenino de origen latino de "Mercedes" significa "libertadora", "la que libera" y suele estar asociado al nombre de "María de las Mercedes". Pero mis padres me lo pusieron sin el María delante, ya que tenía bastante fuerza por sí solo.
Las personas con este nombre suelen ser bastante independientes por lo que tienen un carácter autónomo.





Mercedes

¡QUÉ BIEN ESTAMOS!







Ya llevamos tres semanas de curso y nos hemos encontrado todos, con mucha alegría y ganas de estar juntos.
Tuvimos una entrada,  nada comparada con el curso anterior, pues ya somos los medianos de Infantil y conocemos el cole super bien.
Los compañeros que han venido de otros centros, también se han adaptado rápidamente a las rutinas de nuestra clase de Bambi y se han integrado sin ningún problema.

Hemos estado repasando y realizando una evaluación inicial y estoy muy satisfecha con los resultados pues pintan muy bien y cogen el lápiz bien la mayoría, solo faltan algunos por lograrlo.Los números, las formas, los colores y demás, no lo han olvidado.
Y sobre todo las normas de organización y de convivencia, ahora que somos 25 en clase, tenemos que estar bien cohesionados para estar a gusto y pasarlo lo mejor posible.
Esta semana hemos hecho la rutina de pensamiento " 10 veces dos" y ya se ve lo maduros que están para fijarse en las imágenes,  retenerlas y exponer lo que recuerdan.¡magnifico!

También en los dibujos hemos mejorado mucho, mucho y como muestra les dejo algunos con "el gatito de Leo" que le quita el calcetín y casi se le hace tarde para su primer día de clase.Lo hicieron muy entusiasmados y aunque algunos los dibujos todavía no lo hacen como quisieran, ponen todo su empeño en aprender y nos queda todo el curso para lograrlo.






BIENVENIDOS AL CURSO 2018-2019








¡HOLA FAMILIA!
Ya estamos aquí de nuevo para comenzar un nuevo curso juntos y seguir nuestra andadura para que sus hijos sean personas seguras, felices, solidarias, tolerantes, alegres y muchas cosas más que siempre deseamos para nuestros niños y niñas.

La presentación será el viernes 7 de septiembre:
-A las 9.30 horas en el RAM para Infantil.
-A las 11.30 h. para Educación Primaria

Las clases comienzan el lunes día 10 de 8.30 a 12.30 horas.

Les recomiendo que vayan introduciendo las rutinas de acostarse pronto, un buen desayuno e ir preparando los materiales, para si es posible, entregarlos el día de la presentación.

Les dejo este vídeo para que hablen con sus hijos:
¿Por qué lloran los niños?


¡Nos vemos el viernes!




" SE ACABA EL COLEGIO"




Empezamos con miedo, ansiedad, incógnita y con el paso del tiempo y tantas horas juntos, hemos ido transformando en alegría, serenidad y confianza. 
Ahora, la clase está unida, nos conocemos muy bien y hemos dado lo mejor de cada uno.Ha llegado el 22 de junio, casi sin darnos cuenta,  y acaba el curso. Tenemos que tomarnos un descanso para recuperar pilas y asentar todas las experiencias que hemos compartido.

La imagen "El balandrito" que encabeza el mensaje, significa mucho para nuestra clase, pues lo hemos trabajado y dibujado, a nuestra manera, en el block de Arte que llevamos. Y como de playas, tenemos muchas, ¡a pasarlo bien en familia!.

También les dejo una pequeñas  recomendaciones para el verano:
  • Trabajar la autonomía (vestirse, desvestirse, recoger juguetes, mesa, habitación, ser responsable de sus cosas..
  • Realizar actividades de rellenar dibujos, hacer trazos de números y formas.
  • Desarrollar la creatividad, a través de dibujos, plastilina, hacer manualidades con ayuda de los familiares…
  • Hacer actividades al aire libre (playa, parque, campo…)
  • Escuchar cuentos y leerlos con un adulto.
  • Recordar los números y formas estudiadas.
  • Bailar y jugar.
  • Disfrutar todos los días y ser feliz.




"MI LIBRO DE CANARIAS"








Con las actividades realizadas en clase, hemos elaborado un libro recopilatorio con las mismas y pasamos a verlo para que sus hijos, les expliquen el significado de cada una.

También hemos conocido y practicado distintos juegos canarios que ya les he pasado a todos, a través de imágenes.Y un Taller de pintaderas canarias en plastilina, que ha quedado super bonito.
También hicimos una romería versionando la bajada de la rama de Agaete, que realizamos todo el colegio por las calles de Telde y que culmina con una merienda familiar en las dependencias del colegio.
Aquí les dejo un bonito libro de lo que hemos aprendido de nuestra Comunidad  Canaria.Espero que lo disfruten tanto como nosotros lo hemos hecho.






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